Rozwój dwujęzyczny Jak wspierać w placówce dziecko, które nie mówi po polsku?

Jak wspierać w placówce dziecko, które nie mówi po polsku?

Jak wspierać w placówce dziecko, które nie mówi po polsku? W najbliższym czasie do polskich placówek zacznie dołączać więcej dzieci, dla których polski nie jest językiem ojczystym. Niektóre z nich mogą wręcz nie znać żadnych podstaw języka polskiego. Jak jako specjalista (nauczyciel, logopeda, psycholog) możesz wspierać te dzieci na początku ich przygody z polską placówką?…

Czytaj artykuł...
Rozwój dwujęzyczny Dlaczego moje dziecko nie chce mówić po polsku

Dlaczego moje dziecko nie chce mówić po polsku

Dlaczego moje dziecko nie chce mówić po polsku Asia wyjechała ze swoją rodziną do Niemiec. Dostała świetną ofertę pracy – razem z mężem i córką spakowali walizki i wyjechali w poszukiwaniu lepszego życia. Dziewczynka świetnie odnalazła się w nowym kraju, bardzo lubi chodzić do szkoły, szybko złapała język otoczenia, ma wiele koleżanek i kolegów. Pojawił…

Czytaj artykuł...
Rozwój dwujęzyczny Jak dopasować zabawę do dziecka

Jak dopasować zabawę do dziecka?

Jak dopasować zabawę do dziecka? Mówi się, że zabawa to najlepszy sposób na naukę. Coś w tym jest, w końcu zabawa to najbardziej naturalna metoda nauki dla wszystkich ssaków, a zwłaszcza ludzi. Jak dobrać zabawę do naszego dziecka? Tak, by była jednocześnie angażująca i rozwijająca? Podpowiadamy i tłumaczymy dwie główne zasady. 1. Atrakcyjność To najważniejsze…

Czytaj artykuł...
Rozwój dwujęzyczny

Co to jest teoria umysłu i co nam mówią badania nad rozwojem teorii umysłu u dzieci dwujęzycznych?

Co to jest teoria umysłu i co nam mówią badania nad rozwojem teorii umysłu u dzieci dwujęzycznych? Badania nad dwujęzycznością w ostatnich 30 latach były zdominowane przez debatę na temat przewagi osób dwujęzycznych w funkcjach wykonawczych. Ta debata nie kończy się jednak tylko na funkcjach wykonawczych. Obejmuje ona też inne aspekty funkcjonowania naszego umysłu, między…

Czytaj artykuł...
Rozwój dwujęzyczny

Jak długo zajmuje dzieciom dwujęzycznym „dogonienie” ich jednojęzycznych rówieśników w języku otoczenia?

Jak długo zajmuje dzieciom dwujęzycznym „dogonienie” ich jednojęzycznych rówieśników w języku otoczenia? Jest rzeczą naturalną, że dzieci dwujęzyczne mają na co dzień mniej kontaktu z każdym ze swoich języków, niż dzieci jednojęzyczne. W związku z tym w wieku szkolnym dzieci te mogą osiągać niższe wyniki w testach językowych, jeśli ich umiejętności mierzy się tylko w…

Czytaj artykuł...
Rozwój dwujęzyczny

Dlaczego interakcja w rozmowie, a nie tylko mówienie do dziecka, jest tak ważna

Dlaczego interakcja w rozmowie, a nie tylko mówienie do dziecka, jest tak ważna Często słyszy się, że dla rozwoju języka (zarówno u dzieci jedno- jak i wielojęzycznych) ważna jest ilość kontaktu z językiem. Ilość języka w otoczeniu dziecka jest ściśle związana z rozwojem słownictwa. Ale najnowsze badania pokazują, że dużo ważniejsza od ilości języka w…

Czytaj artykuł...